Generalstreik am 20. November: Schulen, Universitäten, Forschung, AFAM und Berufsbildung schließen sich dem Protest an

Arbeitsniederlegung während des gesamten Arbeitstages durch das Personal des Bereichs „Bildung und Forschung“ sowie der Führungskräfte, der Universitätsdozenten und des gesamten Personals der Berufsbildung und der nichtstaatlichen Schulen. Die Gründe für den Streik

26. Oktober 2026

Für den kommenden 20. November hat die Gewerkschaft CGIL einen nationalen Generalstreik ausgerufen, um Arbeit, Rechte und soziale Gerechtigkeit wieder in den Mittelpunkt zu rücken. An der ganztägigen Arbeitsniederlegung beteiligen sich auch das Personal des Sektors „Bildung und Forschung“ sowie der Führungskräfte, aller Universitäten und der Universitätsdozenten sowie das gesamte Personal der beruflichen Bildung und der nichtstaatlichen Schulen.

Am Tag des Streiks wird in Trient eine regionale Kundgebung organisiert. Der Treffpunkt ist um 9.00 Uhr in der Via Verdi, anschließend zieht der Demonstrationszug durch die Straßen der Altstadt. Von Bozen aus wurde ein Bus organisiert, der um 7.45 Uhr vom Sitz der CGIL/AGB in der Via Roma 79 in Bozen abfährt, um sich der regionalen Kundgebung anzuschließen (Anmeldung info@cgil-agb.it).

Streikbeteiligungserklärung der GBW-FLC, Flyer für die Kundgebung in Trient, unsere Antworten zu häufig gestellten Fragen zum Streikrecht.

Warum am Freitag, dem 20. November, gestreikt wird

Dies sind die Gründe für den Aufruf der GBW FLC AGB CGIL, der Gewerkschaft für alle Berufsgruppen, die in den Bereichen Schule, Universität, Forschung, künstlerische und musikalische Hochschulbildung, berufliche Bildung und Erwachsenenbildung tätig sind.

Ressourcen für die Kollektivverträge

Damit im neuen Haushaltsgesetz die notwendigen Mittel vorgesehen werden, um im Rahmen der Kollektivvertragsverhandlungen ab dem Dreijahreszeitraum 2028–2030 Gehaltserhöhungen festzulegen, die den Lebenshaltungskosten entsprechen – angesichts des tatsächlichen Kaufkraftverlusts der Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer im Bildungssektor infolge des wieder anziehenden Inflationsdrucks.

Lohnausgleichsfonds

Für die Einrichtung eines Ausgleichsfonds zur Angleichung der Löhne aller Beschäftigten im Bildungssektor an die übrigen Bereiche der öffentlichen Verwaltung.

Vertragserneuerung

Für die Erneuerung aller Verträge im privaten Bildungssektor mit angemessenen Mitteln, wobei die Funktion und Bedeutung des nationalen Kollektivvertrags wieder gestärkt werden soll, um den Versuchen entgegenzuwirken, „Piratenverträge“ und Vertragsdumping zu fördern.

Kampf gegen prekäre Arbeitsverhältnisse

Um der Flut von befristeten Arbeitsverträgen entgegenzuwirken, soll ein außerordentlicher Stellenplan für die unbefristete Aufnahme in den Dienst im Bildungsbereich gefördert werden. Besonders in den Bereichen der Forschung, Universität und der höheren Musikausbildung (AFAM) durch die Aufhebung der Einstellungsbeschränkungen und im Bereich der Schulen durch die unbefristete Aufnahme von Lehrpersonal insbesondere Integrationslehrpersonen und Schulpersonal im Allgemeinen. 

Plansoll im Bereich der höheren Musikausbildung (AFAM)

Für die Aufstockung des Plansolls im Bereich der höheren Musikausbildung (AFAM), das durch das Haushaltsgesetz 2025 gekürzt wurde.

Mobilität im AFAM-Bereich

Für die Wiederherstellung des Rechts auf Mobilität im AFAM-Bereich, damit dies wieder Gegenstand nationaler Kollektivverhandlungen wird.

Einstellung von Schulführungskräften

Einstellung aller in den Ranglisten eingetragenen Schulführungskräfte und Aufhebung aller Beschränkungen hinsichtlich der interregionalen Mobilität vor der Ausschreibung neuer Auswahlverfahren.

NEIN zum Schul-Gesetzesdekret

Gegen das Schul-Gesetzesdekret, da die darin enthaltenen Maßnahmen insgesamt im Widerspruch zu den Werten und verfassungsrechtlichen Grundsätzen stehen, sowohl hinsichtlich der schulischen Inklusion als auch in Bezug auf die soziale Absicherung der Schüler*innen. Es fehlen zudem die für den Sektor notwendigen strukturellen Maßnahmen.

NEIN zur Reform der technischen Fachoberschulen und zum 4+2-Modell

Gegen die Reform der technischen Fachoberschulen und die Einführung des technisch-beruflichen Bildungswegs, des sogenannten 4+2-Modells. Trotz einiger Änderungen, ein Ergebnis der Mobilisierung der letzten Monate, bleiben weiterhin enorme Probleme bestehen. Dabei ist insbesondere die klare Trennung zwischen technisch-beruflichen und gymnasialen Bildungswegen, als Ergebnis einer klassistischen Gesellschaftsauffassung zu sehen.

NEIN zur Schulstrukturreform

Gegen die Schulzusammenlegung, die Schulen faktisch in riesige Einrichtungen verwandelt, oft losgelöst vom territorialen Kontext, und gegen die Anpassung der schulischen Einrichtungen an optimale Größenparameter, was zu einer Aufstockung des Personals an Schulführungskräften führt. Schulen sollten Ausdruck einer Kohärenz zwischen dem „Territorium“ und der dort lebenden Gemeinschaft sein: Die derzeitige Schulgrößenregelung verhindert dieses Ziel, da sie einen rein bürokratischen und wirtschaftsorientierten Ansatz verfolgt.

NEIN zur Reform der Berufungsverfahren des akademischen Personals

Gegen die eingeführten Reformen bei der Einstellung von Professoren und Forschungspersonal und gegen die vorgesehenen Regelungen für sogenannte „Pre-Ruolo“-Stellen (Qualifikationsphase vor der Festanstellung), die Generationen von Wissenschaftlern zu prekären Arbeitsverhältnissen verdammen.

Regelungen für gewinnorientierte Universitäten

Gegen die Vorschriften, die die Mindestanforderungen für die Einrichtung von Studiengängen gesenkt und das Verhältnis zwischen Studierenden und Lehrenden erhöht haben, um Online-Universitäten zu begünstigen.

Stopp der Aufrüstung

Wir fordern ein Ende der Aufrüstung und Investitionen in das Gesundheitswesen, die Bildung, die Pflege sowie die Wohnungs- und Sozialpolitik.

Steuerreform

Für eine echte Steuerreform, die eine progressive Besteuerung aller Einkünfte einführt, Ressourcen aus großem Reichtum und Steuerhinterziehung zurückgewinnt, eine allgemeine flat tax und Steueramnestien verhindert, die steuerliche Belastung der Arbeitnehmer*innen und Rentner*innen vermindert und einen Mechanismus zur Inflationsanpassung der Einkommenssteuer IRPEF (Steuerklassen, Freibeträge, Zusatzleistungen usw.) einführt.

Rentenreform

Für eine echte Rentenreform, die das Fornero-Gesetz überwindet und eine Schutzrente für junge Menschen und Beschäftigte in prekären Arbeitsverhältnissen einführt. In diesem Zusammenhang müssen bestimmte Tätigkeiten im Bildungsbereich als körperlich schwere Tätigkeiten eingestuft werden.

Während des Streiks wird die Einhaltung der Notdienste gewährleistet, wie es in der Vereinbarung über die Garantien für wesentliche öffentliche Dienste sowie über die Deeskalations- und Schlichtungsverfahren im Streikfall vom 2. Dezember 2020 vorgesehen ist.