La FLC CGIL ha sempre denunciato l’ingiustizia subita dai lavoratori derivante dall’allungamento per legge della carriera e ha rivendicato in tutte le sedi il ripristino della validità del 2013.
La sentenza di Cassazione 21 maggio 2025 sulla questione dell’utilità del 2013 ai fini della progressione di carriera sbarra la via giudiziaria ad un giusto riconoscimento dovuto al personale della scuola.
Il blocco dell’anno 2013 risale ad unntervento legislativo del Governo Berlusconi-Tremonti (legge 122/2010 e legge 111/2011) ed è frutto di una stagione contrassegnata da accordi separati che la FLC CGIL – unica fra i sindacati rappresentativi - non ha sottoscritto. In tutti questi anni abbiamo sempre denunciato l’ingiustizia subita dai lavoratori derivante dall’allungamento per legge della carriera e abbiamo rivendicato in tutte le sedi il ripristino della validità del 2013.
La FLC CGIL arrivò a sollevare la questione della legittimità della norma davanti alla Corte Costituzionale che però all’epoca, in una fase di grave crisi del paese, ritenne prevalenti le ragioni di contenimento della spesa rispetto a quelle dei lavoratori. Motivazioni confermate a distanza di 10 anni dalla Corte di Cassazione con la sentenza del 21 maggio.
Senonché, di crisi in crisi, i lavoratori della scuola hanno continuato a pagare un prezzo salatissimo per il risanamento del paese, tanto che gli stipendi della scuola hanno subito un drastico ridimensionamento finendo per essere tra i più miseri in Italia così come a livello europeo.
Per queste ragioni la FLC CGIL, in tutti questi anni, non ha mai smesso di inserire nelle proprie piattaforme rivendicative, la richiesta di finanziamenti aggiuntivi per consentire ai salari del personale scolastico non solo di recuperare la validità del 2013 ai fini della carriera.
Le rivendicazioni di aumento salariale in linea con l’inflazione reale da ultimo sono presenti anche nella piattaforma con cui la FLC CGIL sta affrontando le trattative per il rinnovo del CCNL 2022/24.
Domanda: perché il Governo e il ministro Valditara, invece di profondersi continuamente, a parole, in riconoscimenti del ruolo e del prestigio sociale dei docenti non traducono in fatti le dichiarazioni di principio e non stanziano le risorse necessarie per un rinnovo del CCNL utile a recuperare il potere di acquisto perduto dai salari nel triennio 2022-2024 e l’utilità economica dell’anno 2013?
